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主题:[转帖]专家指导艺考:声乐专业考前准备和心理辅导

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[转帖]专家指导艺考:声乐专业考前准备和心理辅导  发帖心情 Post By:2006-09-17 09:44:53 [只看该作者]

郭祥义 声乐教育家、中国音乐家协会会员、现任中国音乐学院声歌系主任、声乐教授、硕士研究生导师、中国音乐学院社会艺术水平考级委员会秘书长、文化部全国音乐专业高级职称评审委员会委员。

1968年毕业于中国音乐学院歌剧系,分配至中央乐团任歌唱演员,1981年调入中国音乐学院任教至今。

在多年的舞台实践及教学活动中积累了丰富的教学经验,培养的学生中有四十余人在国家级、省部级以上的各类声乐比赛中获奖。曾先后应邀赴国内十几个省二十余个城市进行讲学等活动,并应邀赴马来西亚、日本进行讲学、访问活动。发表学术论文多篇,编辑出版了《中国民族声乐教材》、《民族唱法歌曲大全》、《中国民族声乐教学及范唱VCD》等。

声乐专业考前准备和心理辅导

□ 中国音乐学院声歌系主任 郭祥义

随着我国政治、经济、科学、文化的迅速发展,文化艺术事业也呈现一派欣欣向荣的景象。声乐艺术是广大人民群众最喜爱的艺术形式之一。随着国家级、省部级、地市级各层次不同形式歌手大赛的蓬勃开展,酷爱歌唱和有志从事声乐艺术事业的年轻人越来越多,报考艺术院校声乐专业的考生也在逐年递增。但由于各艺术院校的招生名额有限,所以每年总是只有一小部分同学有幸踏入心仪的艺术殿堂。首先这些幸运儿的成功是与用勤奋换来的高水平分不开的,

其次充分做好考前的心理准备也是一个不可忽略的重要因素。它不单是对考生本人心理素质的考验,有时候更是考生成与败的关键条件。每年招生考试前的一段时间里,很多考生和家长纷纷以各种形式咨询:考前都需要作哪些准备?有哪些注意事项?笔者在高等艺术院校执教声乐数十载,曾接触过大量的考生,更是遇见过考生形形色色的各类表现,

深刻地意识到考生考前心理素质的培养和辅导是一项相当重要甚至决定考生命运的工作。考生考前究竟要作哪些准备呢?

下面凭个人经验分几部分简述。

一、 招生简章规定要求的准备

所有专业艺术院校对声乐考生考试的内容及要求大致相同,包括:演唱考试、视唱练耳和乐理考试、表演形体考试、口试和才艺表演、文化课考试等几个方面。

1. 演唱考试

① 应试曲目的选择

每个院校对曲目的要求不尽相同,有的要求演唱2-3首歌曲,有的要求演唱3-4首。也有的要求准备6首,在考场上由考官临时点唱其中几首。从专业方向上分,有的院校要求:民族声乐专业考生需要演唱的内容包括民歌、古曲、根据民歌改编的歌曲、歌剧选曲(或戏曲、说唱)等;美声专业考生需演唱的内容包括:中、外艺术歌曲、西洋歌剧、西洋咏叹调。对外国艺术歌曲和咏叹调,有的院校允许用中文或原文演唱;有的院校则要求必须用原文演唱。所以初试和复试内容不完全相同,考生要仔细阅读所报院校的招生简章。

“量体裁衣”是人人皆知的浅显道理,可大量的考生在选择应试曲目时,却忽略了这一点,选择了很不适合于自己的曲目。有不少人错误地认为,既然要考专业艺术院校(尤其是高等专业艺术院校),就要选唱难度大的作品,否则就不具有竞争力。有的考生对自己的能力、水平估计过高,也有部分考生看到别人选唱的作品较大,自己选唱的作品小了,为了竞争也改选较大声乐作品,这些都是非常错误的。殊不知,考生考试成绩的好坏,考官们并不是仅以演唱作品的大小来评定的。我们经常可以看到有很多唱大作品的考生却没有唱中、小作品的考生分数高。因为考官对考生要查考得是:一、考生的素质、条件;二、考生的艺术潜质;三、考生的演唱方法是否基本正确,技术上是否有较大发声障碍;四、演唱作品时的表现力和完整性。所以在选择曲目时,考生一定要客观地正确认识自己的技术程度、歌唱能力,针对自己的长处和缺点,选择适合自己的作品。以技术上有能力完成,表现上轻松、自然,完成作品较圆满为准,

切忌盲目贪大,选择自己在难度上、音域上、表现上力不从心,无法圆满完成的作品。也许有人会说:大作品我也能唱下来。但是能唱下来并不等于能唱好,所以,选唱把握性不大的作品倒不如选唱自己能较好完成的中、小型作品。

② 声乐考场的临场发挥

每个考生为了应考都从各方面进行了长时间的准备,都期望把自己最好的水平展现在考场上,但实际情况却是:在考完之后大部分人都说没有把自己最好的水平表现出来。当然这和精神紧张、准备不足、心态失衡都有关系,但最主要的是精神紧张所致。所有考生在考场上的发挥情况,表现为以下三种:

A、 正常发挥

这类考生属理智型。也就是把自己平时上课、练习或演唱时比较好的状态在考场上基本表现了出来,演唱时精神不紧张或不太紧张,心态相对平稳,歌唱状态和技术水平发挥正常,考完之后心理上并无什么遗憾,这种考生所占比例并不是很大。

B、失常发挥

这类考生多属紧张型。在考场上精神比较紧张,往往是对上场前所作的一些准备都顾不上了。过度的精神紧张使注意力不能集中,演唱是在紧张失衡的状态下进行的,而不是在正常、平稳的状态下进行的。正常的歌唱状态发生了变化,驾驭声音的能力降低,声音一旦控制不住,精神就会更加紧张。这种情况下,气息总是浮得很高,气一高,嗓子、下巴就会紧,使演唱水平的发挥失常。考完之后,考生自己会产生遗憾、不满、后悔,甚至很生自己的气。这样的考生占大部分。

C、 超常发挥

这类考生属激动型。在考场上精神饱满、情绪亢奋、表现欲强,对自己的演唱、声音充满自信。考场上的实际发挥比平时最好的状态还要好。考完之后心理上会很兴奋、高兴。这样的考生占极少数。

从心理上讲,我们谁都不希望失常发挥,但也不可强迫自己去盲目追求超常发挥,因为超常发挥的人是具备一定的条件、积淀和潜质的。还是应该从曲目选择、教师上课、科学练习、精神准备和心态调整等多方面均作好充分的准备,

以在考场上能做到正常发挥为好。

2. 练耳和乐理知识的准备

视唱练耳和乐理是学习音乐的基本技能,尤其是视唱练耳的能力,也是一个人音乐素质的基本表现。在所有专业艺术院校的招生中,都会对视唱练耳进行严格的考核。视唱练耳不及格者将被提前淘汰出专业合格者行列。

① 视唱练耳的准备

每个院校视唱难度的要求不完全一样,但一般是:

视唱:分固定调唱名法和首调唱名法。程度为:五线谱无升降号至2个升降号,也就是C、G、F、D、bB五个调。对声乐考生一般不会超过这个范围。

练耳:听音辨别音高、音程及和弦。程度为:单音、音程、三和弦及其转位(七和弦及其转位较少)、旋律模唱等。

详细情况,考生要仔细阅读所报院校的招生简章。

关于视唱练耳教材,各专业艺术院校都有自编教材,在音乐书店中也有不少“视唱教程”、“五线谱视唱教材”等均可选用。不少人认为五线谱视唱很难。每年都有一部分考生演唱成绩考得很好,其它科目考得也不错,只是因视唱成绩不及格(60分为及格线)而痛惜落榜。这种情况的出现,并不是因为视唱题太难,而是考生在这方面没有作好充分的准备。有些考生说自己原来没有学过、没有基础,所以太难了。这话说得也并不完全对,没有学过不是问题,只要开始学就行了。尤其是一些准备报考专业艺术院校的考生,从有报考念头的那刻起,就应该安排好自己对视唱练耳的学习,这是常识。

刚学的人,识谱会很慢,甚至数着线唱,觉得很麻烦。但只要练习下去,这个阶段会很短。视唱能力的提高主要是个人的不懈努力和不间断的练习。俗话讲:“熟能生巧”,只要每天都能坚持练习,哪怕每天只有20-30分钟,就会达到意想不到的效果,如果能在专业教师的辅导下进行练习,就能大大加快提高的速度。

② 乐理知识的准备

乐理的考试内容是基本乐理知识,基本乐理知识是学习音乐的基础。目前社会上最普及最著名的教材就是李重光先生所著的《基本乐理》一书。这本教材,数十年来反复再版,仍畅销不衰,给几代音乐工作者和学习音乐的人带来帮助和好处。专业艺术院校也都各有自己编纂的乐理数材,内容基本上都是一样的。乐理考试的内容:音的知识;

节奏、节拍、速度的知识;音程及其转位知识;和弦及其转位知识;调式;转调;旋律及和声等。

和视唱练耳的练习一样,学习乐理知识也要坚持不懈的努力,由浅入深,并不难学。同样,如果能在专业教师的辅导下学习,进步提高会更快。

3. 表演和形体的准备

表演考试是针对有歌剧表演专业的艺术院校的考生设立的,考试内容主要是:即兴表演和舞蹈模仿。

即兴表演:可由考生表演自己准备的小品,若没有准备,也可由考官当场命题,考生(单人或双人)下去准备10-20分钟,然后再回来进行表演。

舞蹈模仿:可由考生自己表演事先准备的舞蹈片断。如果没有准备,可由考官作舞蹈示范,由考生进行现场模仿。

通过表演和形体的考试,考查考生的表演素质、表演能力、灵活应变能力、肢体协调能力和艺术感觉。

4. 口试和才艺表演

口试是最轻松的一种考试形式,考官通过和考生的对话,了解考生的思维、反应、对音乐和声乐艺术的认识、对某些艺术作品的理解,个人艺术积淀等等。

口试内容包括:音乐常识、朗诵诗、散文或寓言。同时也给考生提供展示才艺的机会,比如钢琴演奏、舞蹈表演等。

使考生尽量展现个人艺术才华。

5. 文化课考试的准备

经过“过五关斩六将”的考试,拿到“文考通知”的考生,可以说都是专业考试的佼佼者,离考入艺术院校只剩下最后的冲刺——全国普通高校招生文化课统一考试。多年的招生经验表明,专业成绩比较好的考生,往往文化课的基础成绩不太好。这些考生需要更加努力地复习文化课。参加文化课补习班也好,找教师辅导也好,一定要在有限的时间内安排好并抓紧复习,争取考出好成绩,否则将会功亏一篑。

艺术院校表演专业考生的文化课录取分数线比普通高校文科录取分数线低得多,一般为当地普通高校文科录取分数线的60%略低。需要提醒的是有的艺术院校因特殊需要还设有特殊规定。比如:文化课分数除了总分上线外,语文成绩还必须达60分以上,英语成绩也必须达45分或以上。需要考生仔细阅读所报院校招生简章。

学院在发“文考通知”时,一般都按本专业实际招生名额的200%发出,比如招生名额为20名,那么“文考通知”将发出40名,专业排队前40名的考生都可以接到“文考通知”。但在最终录取时,将按照专业成绩排队(声乐主科)的顺序依次录取,若遇到文化课不达标的,将被淘汰,下边的考生依次向上递补,录满20名为止


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